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    關于開展百門優質課程評選工作的通知

    關于開展百門優質課程評選工作的通知

     

    學校各單位:

    為貫徹落實教育部《關于全面提高高等教育質量的若干意見》(教高〔2012〕4號)、《關于中央部門所屬高校深化教育教學改革的指導意見》(教高〔2016〕2號),福建省教育廳《關于全面提高高等教育質量的實施意見》(閩教高〔2012〕131號)等文件精神,進一步深化學校“本科教學質量提升計劃”和“教學質量年”活動,深化教學改革,提升教學質量,激勵教師不斷提高教學水平與教學能力,學校決定開展百門優質課程評選工作?,F將有關事項通知如下:

    一、評選范圍

    1.申報優質課程的主講人必須是華僑大學全職教師,在華僑大學全職工作滿兩年及以上;申報的課程曾在我校開展過完整授課,教學效果良好,且在申報年度內對學生授過課或正在授課。

    2.申報優質課程的主講人須擁護黨和國家教育方針,遵守法律法規,具有良好的職業道德,為人師表,教學水平高,近兩學年課堂教學質量評價優良,深受學生歡迎;近兩年無教學事故、無學術失范事件和因導師指導失職導致的學術失范事件出現。

    3.申報課程系全日制本科培養方案中所開設的校公共課、學科基礎課、專業課、專業選修課或通識教育課程、專業教育課程、實踐教育課程(不含實習、畢業設計等實踐類教學課程)。

    二、評選數量

    學校每年開展一次優質課程評選,每次評選不超過100門。

    三、組織管理

    學校成立“百門優質課程評選”工作領導小組,負責指導和開展優質課程的評選活動。領導小組由相關校領導、部門負責人、教師代表等組成。

    四、評選方式

    1.個人申請

    以課程為單位申報,同一門課程不能同時多人申報。由課程主講人填寫《華僑大學百門優質課程評選申報表》(附件1),報所在系、教研室。

    2.系、教研室初評

    各系、教研室根據評選條件和參評課程的申報材料,結合平時對參評課程的了解,組織全系、教研室教師評比。上學年學生民主評教值90分以上且建立了數字課程資源的,符合評選條件,且系、教研室三分之二以上教師同意的報學院。

    3.學院推薦

    各學院根據評選主要依據和課程申報材料,對系、教研室上報名單進行審核,并通過檢查教案、講稿、課程中心資源、聽課等,對申報主講教師年度內的教學態度、教學水平、教學效果等進行評定。

    綜合評定后,結合學院學科建設和專業認證等情況,經學院教學工作委員會討論提出向學校推薦的名單(推薦名額見附件2),并經學院負責人填寫推薦意見并簽字、加蓋學院公章后,連同有關材料報教務處。

    4. 審核與復評

    教務處組織專家對各學院推薦的課程材料進行審核、聽課評審,由“百門優質課程評選”工作領導小組進行復評、確認。

    、評選主要依據及評審方式

    (一)教學資料及數字課程資源建設(100分,比重35%)

    1.教學大綱符合培養方案要求,有完善的教學檔案,根據人才培養目標設計課程內容,具有基礎性、研究性、前沿性,能及時把學科最新發展成果和教改教研成果引入教學;能有效培養學生的實踐能力和創新能力。    

    2.積極參與數字教學資源建設,課件、案例、習題等相關資料豐富,并為學生的研究性學習和自主學習提供了有效的文獻資料;建立了規范、豐富的試題庫及案例庫,并能及時更新、充實。

        3.教學內容理論聯系實際,融知識傳授、能力培養、素質教育于一體;鼓勵開展相關實習、社會調查或其他實踐活動,成效顯著。

    4.教材及相關資料選用優秀教材(含國家精品教材和國家規劃教材、國外高水平原版教材或高水平的自編教材);或者教師自編講義;積極開發或應用立體教材;實驗、實訓教材配套齊全,滿足教學需要。

    5.評審方式:申請人應填寫《華僑大學百門優質課程評選申報表》(附件1),介紹申報課程及主講人基本情況,提供“數字課程中心”課程建設情況說明,闡述課程優勢和特色之處;與該課程有關的教學改革、研究論文,教研課題或獲獎證書等材料也可一并附后。學院和學校組織專家進行評審。

    (二)教學方法與效果(100分,比重50%)

    1.教學理念與教學設計重視探究性學習、研究性學習,體現以學生為主體、以教師為主導的教育理念;能根據課程內容和學生特點,進行合理的教學設計(包括教學方法、教學手段、考核方式等)。

    2.重視教學方法改革,能靈活運用多種恰當的教學方法,有效調動學生學習積極性,促進學生學習能力發展。

    3.恰當地使用現代教育技術手段開展教學活動,并在激發學生學習興趣和提高教學效果方面取得實效。

    4.教學方法與效果能獲得同行專家和學生的認可。

    5.評審方式:學院和學校組織專家進行評審(通過聽課、教師訪談、學生訪談、收集學生意見等對申請課程進行評價)。

    (三)課堂教學秩序(100分,比重15%)

    1.課程主講人為人師表,授課熱情、精神飽滿、感染力強。

    2.課程主講人課前準備充分,內容熟練、思路清晰、邏輯性強,上課能旁征博引,不照本宣科。

    3.課程主講人課堂控制力強,師生互動良好,氣氛活躍,課堂時間的利用全面且有效。

    4.課堂秩序良好,學生上課出勤率高,儀表端正,無學生進食、玩手機現象。

    5.評審方式:學院和學校組織專家進行評審(通過聽課、教師訪談、學生訪談、收集學生意見等對申請課程進行評價)。

    (四)教學特色(最多5分)

    評選當年參加學校青年教師“精彩一堂課”獲獎的主講人,評選時可優先入圍;獲“精彩一堂課”校級獎勵者加1分;獲“精彩一堂課”省級獎勵者加3分。

    其他教學特色根據教師申報情況,由專家組核實后酌情加分。

    六、時間安排

    1.11月4日前學院按照課程限額數報送推薦名單。申請表紙質版一式2份連同匯總表(附件3)一式1份一并報送教務處(泉州校區送至旅游學院大樓138室周永恒,廈門校區送至A區三樓教務處辦事大廳鄧娟),電子郵件請發送至kczx@hqu.edu.cn(郵件主題處標明:**學院2016年百門優質課程),聯系人:周永恒,聯系電話:0595-22691923。

        2.12月2日前教務處組織專家成員分組分頭審核材料、聽課評審。

        3.12月中旬教務處組織“百門優質課程評選領導小組”成員進行復評,最終評審出不超過100門課程。

        4.12月底表彰,廣泛宣傳,并組織召開課程建設研討會。

    七、獎勵辦法

    1.學校對百門優質課程獲得者進行表彰,并發給績效獎勵人民幣1萬元(學年末按績效獎勵發放)。

    2.優質課程主講人記入教師教學檔案,作為教師職務聘任和聘期考核的重要依據之一。

    3.優質課程主講人申報高一級專業技術職務時,任現職以來獲評2次優質課程可抵算1篇二類A學術論文,最多可抵算1篇。

    八、持續支持

    1.學校將從百門優質課程中評選示范課程。

    2.獲得“百門優質課程”的課程要發揮示范帶頭作用,制定課程建設和改革方案,開展示范課和公開課教學,積極申報學校、省、國家精品視頻公開課、精品資源共享課和精品在線開放課程,學校將通過專項經費予以支持。

     

    附件:1.華僑大學百門優質課程評選申報表

         2.各學院推薦名額

         3.百門優質課程評選學院匯總

     

     

     

                                   

                                 2016年10月18日



    [點擊瀏覽該文件:附件1:華僑大學百門優質課程評選申報表.doc]

    [點擊瀏覽該文件:附件2

    [點擊瀏覽該文件:附件3:百門優質課程評選學院匯總.doc]:各學院推薦名額.doc]

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